真修自己 儿子变好了


【明慧网二零一五年三月六日】我一九九八年喜得大法。当时我名利心、争斗心还很强,我想让儿子学习好,将来考上好大学,就给他设计了一个美好的蓝图。

从小学到初中,我一直监督他的学习,每天检查他写的作业,就给他定了学习计划,每天放学回家先写作业,再去玩。可总事与愿违,他不按计划执行,即使完了作业也是敷衍了事,错题很多。我就气不打一处来,还动手打他,让他按我的要求去做,可是没有效果。到了初中迷上了网吧,放学不及时回家、去网吧玩游戏,学习成绩越来越差,在班里倒数几名,对学习越来越没兴趣,甚至装病逃课,学会了撒谎,在学校还惹是生非,学了一些不良习气,老师经常叫家长去谈话。因我当时名利心很强,遇到这事除了打骂,没了别的办法。孩子逆反心理越来越重,学习根本没兴趣,也没考上重点高中,又交了不少钱上了好学校,结果高一没上完辍学了。

当时我感到我所谓的“希望”一下破灭了,别说上大学,就是高中都上不完,孩子不上学怎么办?上班年龄还小,又没有辨别是非的能力,走向社会不得废了吗?我彻夜难眠,痛苦的流下了眼泪,怎么是这样的结局?我回想这么多年我也没少为他费心,也不像有的家长不管孩子,我百思不得其解。

就在我迷茫时,忽然想起了我是修炼人,两句话打入了我脑中,“静思几多执著事 了却人心恶自败”[1],这时,我才想起了师父的法理,深挖自己的执着,发现我虽然得了大法,但并没有把自己当作一个真正修炼的人实修,法理与行动没有结合起来。对孩子学习上,认为把孩子管严点,看紧点,学习好了,才有好的未来,忘记了师父说的“在一个人降生的时候,在一个特殊的没有时间概念的空间当中,人的一生已经同时存在了,有的还不止一生呢。”[2]

人的一生都是安排好了的,我怎么能安排我儿子的命运呢?这是很强的求名心。在管孩子时也反应出了妒嫉心、争斗心,看到别人家孩子学习好,心里不平衡,就给他施压,采用鲁莽的打骂方式,采用了邪党强压式教育方法,只注重分数,忽视了道德教育,没有耐心,没有慈悲心。还有疑心,我疑心较重,由于孩子太淘,有时孩子表现好了,也不鼓励他,还以为是装的,总是怀疑他不干好事,我越想他不好,他表现越不好,真是“相由心生”,实际上是我的疑心促使他表现不好。

我的这些执着心拖了这么多年不去,还促成孩子表现不好,险些毁了孩子。师父的多次点悟,如几次自行车带扎了补车子时,服务人员说:“天冷带两张皮不好粘在一起”。我也没找自己的漏洞,是自己没有溶入法中,直到我走投无路了才想起了师父。

我又重温了师父的教诲“有人管孩子也发火,简直吵翻了天,你管孩子也用不着那样,你自己不要真正动气,你要理智一些教育孩子,才能真正的把孩子教育好。”[2]师父还讲了“我不只教了你们大法,我的作风也是给你们留下来的,工作中的语气、善心,加上道理能改变人心,而命令永远都不能!别人心里不服而只是表面的服从,那么看不见时还会按着自己的意愿行事。”[3]在对待具体问题上,我把师父的教诲早已抛在脑外。可师父没有丢弃我这个不争气的弟子,鼓励我跌倒了爬起来。当我找到执着心后,剜心透骨的将这些不好的心抛弃时,我感到了异常的清心。

我决定按照师父要求脚踏实地去修,把自己言行和大法法理结合起来,时刻想到自己是修炼人,发正念清理自己不好的思想、业力和各种执着。经过和他沟通,他又从高一开始学起,我用大法的法理去教育孩子,引导他从做好人做起,提高道德素质,给他讲一些传统文化的故事,启发他的善念,我平心静气的和他讲道理,增加了耐心,他能听進去了,不和我顶撞了。在生活上耐心的给予关爱,使他感到了母爱。至于结果如何不再看重,只注重这个过程,从中磨炼着我的心性。

随着我心性不断提高,不知不觉,孩子向好的方面转变,到高三他突然变了,学习用心了,也不用我督促他学习了,自己主动学习,学习成绩不断提高,也知道感恩了,完全变了一个人。完成了三年高中学业,在高考时超常发挥,考上了大学。了解我儿子的人听说他考的成绩都感到很惊讶。

我深知这是师父的慈悲呵护。是大法改变了我儿子,使他变好了。我也深刻体会到修炼是非常严肃的,必须时刻把自己当作炼功人,一思一念都得按照大法要求的心性标准去做。感谢师父!只有勇猛精進才能报答师父。

注:
[1] 李洪志师父诗词:《洪吟二》〈别哀〉
[2] 李洪志师父著作:《转法轮》
[3] 李洪志师父著作:《精進要旨》〈清醒〉










查询
至今为止所有文章
选择时间区间
: